Оборудование и материал: игрушка – Колобок, грамзапись отрывка из сказки «Колобок», картинки с изображением дня, большого и маленького кругов, карандаши красного и синего цвета на каждого ребенка.
Словарная работа: день, круг.
Билингвальный компонент: күн – день, дөңгелек – круг.
Этапы
деятельностиДействия воспитателяДеятельность детей
Мотивационно-
побудительный Сюрпризный момент.
Включает грамзапись отрывка из сказки «Колобок».
Спрашивает у детей:
-Про кого сказка?Проявляют интерес.
Слушают грамзапись отрывка из сказки «Колобок».
-Про колобка.
Организационно -поисковый
Стук в дверь, заходит – Колобок. Колобок здоровается с детьми. Колобок услышать сказку про себя и решил прийти в гости к детям.
Предлагает вспомнить, о каком времени суток говорили на прошлом занятии.
Утро
Рано утром ты проснулся!
Взглянув на маму, улыбнулся!
Встав с постели, потянулся!
Выпил чаю и бежать,
Чтобы в сад не опоздать!
У. Н. Муханова
-О каком времени суток это стихотворение?
Игра «Когда это бывает?»
Предлагает послушать еще одно стихотворение Н. Григорьевой:
День
Дальше, дальше день бежит,
Нам пословица гласит:
- Долго день до вечера,
Когда делать нечего.
-О каком времени суток это стихотворение?
-Что мы делаем днем?
-Что изображено на картинке?
-Что делают дети?
Игра «Назови правильно»
Читает детям стихотворение М. Мышковской:
Нос один, рот один,
Я один у мамы сын,
Солнце в небе и Луна,
И земля на всех одна.
Предлагает детям рассмотреть рисунки. Дает задание назвать и обвести картинки, которых по одной.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>