рашивает:
- О каком времени суток говорится в стихотворении?
- Что мы делаем утром?
Ёжик говорит детям, что утром еще надо завтракать, потом дети идут в детский сад, ученики в школу, а взрослые на работу.
-Что делает мальчик?
-В какое время суток это бывает?
Игра «Большой и маленький»
Ёжик предлагает детям найти на картинке его друзей.
-Кто нарисован на картинке?
-Ежи одинаковые?
-Какие они?
Ёжик говорит детям, что еще на картинке нарисованы две пиалы с молоком: одна пиала для большого ёжика, другая маленькая для маленького ёжика.
Ёжик дает детям задание, нарисовать дорожки от большого ежа к большой пиале, от маленького ёжика к маленькой пиале.
-Из какой пиалы пьет молоко большой ёж?
-Из какой пиалы пьет молоко маленький ёжик?
Словарная работа: утро, большой, маленький.
Билингвальный компонент:
таң – утро, үлкен – большой, кішкентай – маленький.
Физкультминутка «Жаттығу» (на казахском языке)
Жаттығуды жасаймыз!
Бір дегенде – біз тұрамыз.
Екі дегенде – екі рет біз айналамыз.
Үш дегенде – үш рет біз секіреміз.
Төрт дегенде – отырамыз!
Игра «Один и много»
Говорит детям, что ёжики любят не только молоко, но и яблоки. Ёж хочет сделать запас на зиму. Подскажите ему, где на картинке одно яблоко, а где их много.
Спрашивает:
-Сколько яблок на дереве?
-Сколько яблок на земле?
-Где больше яблок?
Ёжик дает задание обвести карандашом яблоко, которое растет одно.
Проводит индивидуальную работу.
Ёжик благодарит детей за правильно выполненные задания. Прощается с ними.
Спрашивает у детей:
-Каких предметов в группе много, а каких по одному?
Во время обеда уточняет, что суп едят большими ложками, а ягоды из компота маленькими.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>