звивать логическое мышление, память, вниманиеОгонь – это хорошо или плохо? Для чего нам нужен огонь? Почему нужно осторожно обращаться с огнём и предметами, которые его вызывают? Что может случиться, если огонь не будет послушным человеку? Кого нужно звать на помощь, если случился пожар? Как вызвать пожарников? (обыгрывание) Каким должен быть пожарник? Почему пожарник может войти в горящий дом?
Какая техника нужна пожарнику, чтобы потушить пожар? Пожарник – это мужественная профессия?
Дид. игра «Кому, что нужно для работы»
Цель: упражнять в умении устанавливать причинно-следственные связи, активизировать в речи понятие «инструменты (Показываю карту Казахстана с нанесёнными значками полезных ископаемых) Как вы думаете, что означают эти значки? Для чего людям нужны полезные ископаемые?
Как называется профессия людей, которые ищут полезные ископаемые?
Как называется профессия людей, которые добывают уголь, руду, нефть? (показываю иллюстрации). Что делают из железной руды?
Варят металл металлурги. Для чего они это делают?
(иллюстрация – варят сталь). Рекой льётся расплавленный металл и надо быть очень мужественным, чтобы справиться с огнём, чтобы он служил человеку.
Дид. игра «У каждой профессии запах особый»
Цель: развивать фантазию. Игровое упражнение: «Кто чем управляет». Кораблём управляет капитан, и я знаю, что многие мальчики хотят стать капитанами и отправиться путешествовать в дальние страны на огромном корабле. А как вы думаете, капитан – это профессия мужественная? Каким нужно быть, чтобы справиться с управлением огромного корабля, командовать командой? Кто помогает капитану управлять кораблём?
Кто такие водолазы?
(показом иллюстраций о людях данной профессии)
Дид. игра «Кто это делает» (возит, лечит, учит,
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>