Утренний прием детей

/>Доброе утро всем!»
Игра-тренинг
Возьмёмся за руки и представим, что мы одно животное. Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе сделаем вдох-выдох (3 раза). Очень хорошо. Послушаем как бьется сердце. Тук – шаг вперёд, тук – шаг назад (3 раза) покачивать в ритме стихотворени. 2 строчка: охватить левой
Пальчиковая гимнастика
Руки в стороны, в кулачок, Разожми и на бочок.
Руки вверх, в кулачок, Разожми и на бочок.
Руки вниз, в кулачок, Разожми и на бочок.
(выполнять движения по тексту)
ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница
Кто ходит в детский сад? Почему дети ходят в детский сад? Кто работает в детском саду? Кому нужна работа сотрудников?
Вывод: в детском саду все сотрудники заботятся о том, чтобы всем детям было хорошо. Труд работников детского сада надо уважать. Как мы покажем своё уважение? (будем благодарить, помогать)
Дид. игра «Сколько слов я знаю?»
Цель: активизировать словарь детейКто работает в детском саду? Что делает воспитатель? (после ответов детей рассказываю о втором воспитателе – чем она любит заниматься в свободное время, какая у неё семья)
Что делает няня? (после ответов рассказываю о ней)
Дид. игра «Оживи картинку»
Цель: развивать умение правильно действовать в определённых ситуацияхЦелевое посещение младшей группы.
Чем похожи группы? Чем отличаются?
Детский сад – это большая семья, где старшие дошкольники должны заботиться о младших (одевать на прогулку, гулять с ними, помогать собирать игрушки, делать для них игрушки)
Дид. игра «Доскажи словечко»
Цель: упражнять в умении подбирать рифмуКогда идёшь мимо нашего здания, как можно догадаться, что это детский сад? Что есть у нас на участках? Почему у каждой группы свой участок? Что ещё есть на нашей территории? Для чег