Конспект урока русского языка.
Тема:Русская фразеология Устойчивые выражения. Использование фразеологизмов в речи.
Цель: - познакомиться с фразеологизмами, с их ролью в речи.
- узнать о фразеологизмах – устойчивых сочетаниях слов, их роли
в обогащении речи.
- уметь употреблять в речи фразеологизмы с целью её обогащения
Задачи: -выяснить, какую роль играют фразеологизмы в речи;
-узнать, как фразеологизмы пришли в нашу речь;
-научить обучающихся находить и использовать фразеологизмы в
устной и письменной речи; учить работать со словарями.
-научить распознавать фразеологические обороты.
-выявить их эмоционально- выразительные достоинства.
Ход урока:
1. Организационный момент . Самоопределение к учебной деятельности.
Ну, ребята, чур, молчок.
Начинается урок.
Тихо сели – раз, два, три…
А урок наш, сейчас
Науке посвящается,
Что грамматикой у нас
С любовью называется.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (Учитель: Почему вы опоздали на урок?
Ученик 1: Ольга Александровна , Вова бегал по школе сломя голову, путался под ногами у дежурного учителя, ему сделали замечание. А он и глазом не моргнул и снова понесся, куда глаза глядят. Я его поймала и повела его в класс, а он начал лить крокодиловы слёзы.
Ученик 2( с места): Да, не сносить тебе, Вова, головы.
Учитель: Я ведь русским языком говорила, что бегать нельзя по школе, а тебе, Вова, все как об стенку горох.
- Ребята, а вам не кажется, что мы в нашем диалоге употребили какие- то необычные выражения? Вам все слова показались понятными и обычными?
- И сегодня тема нашего урока…
- Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в прошлое, в историю языка. С давн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>