их времен в нашем языке сохранилось множество слов и выражений, которые легко, не задумываясь, употребляем в разговоре, но часто не догадываемся об истинном значении, между тем их история интересна и поучительна. Попробуем разобраться.
3. Каллиграфическая минутка
- Открыли тетради,записали число, классная работа.
- Сегодня, ребята, на каллиграфической минутке, мы будем писать букву Ф, И девиз нашего урока.
Работать засучив рукава.
4. Актуализация знаний и деятельности.
- «Замени одним словом»
Я буду называть словосочетания, а вы попробуйте заменить одним словом. Подобрать синоним. 1. Бить баклуши Гонять лодыря Сидеть сложа руки Толочь воду в ступе (Бездельничать) 2. Во весь дух Сломя голову Со всех ног Одна нога здесь, другая тамОдним махом (Быстро)
Что я сейчас назвала, что за интересные выражения? Как они называются?
5. Первичное усвоение новых знаний.
Отправляемся по страницам истории.
Â
à
z
Ä
Æ
ˆ
l
ересную историю о том, как появились фразеологизмы. Однажды в мастерской жили две дужки и стержень, которые использовали и вместе и по отдельности. Но однажды рабочий взял их, включил аппарат и сварил в одну необходимую новую деталь в виде буквы Ф.
- Подобное же мы видим в жизни слов. Живут – поживают слова – детали, ими пользуются по отдельности или в виде временных сочетаний, но в какой- то момент, когда возникает в этом необходимость, слова сливаются в неделимые сочетания – фразеологизмы.
Например, существуют слова: вода, не, разлить и фразеологизм водой не разольёшь; как, провалить, земля, сквозь – как сквозь землю провалиться. Так из слов, вернее из сочетаний слов, рождается большинство фразеологизмов
- А как же произошли фразеологизмы? Источники проис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>