Бюро находок").
- Сегодня мы заглянем туда и заберём наши знания.
a) 3см, 2 дм, 4дм ?
10 см
?
- В этом задании потерялся вопрос.
- Что нужно узнать?( Периметр)
- Давайте высчитаем периметр этих фигур.
b) 7см 2 мм 69 мм
40 мин 1 ч
80 мин 1ч 20мин
- Потерялись знаки ,
c) 46 - ( 27 13)
- Потерялась задача, а осталось только выражение.
Составить задачу по выражению. ( Работа в паре)
ФИЗМИНУТКА
С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
VI. Работа по теме урока
1. Решение задачи ( учебник 1 часть 18 с. 74)
Решает ученик у доски выражением.
2. Решение примеров
- Кто хочет решить с объяснением первый пример?
( 1 пример в каждом столбике делает ученик с объяснением, следующие делают самостоятельно)
80 - 7 60 - 28 28 7
90 - 4 40 - 13 65 7
VII. Рефлексия
- Работу некоторых учеников я оценила. А вы оцените свою работу по таблице.
Я всё умею, у меня всё получается. . .
Я не умел, а теперь научился. . .
Я старался, но ещё не всё получается. . .
VIII. Итог урока
- Выполнили ли мы поставленные цели?
- Какое задание было самым лёгким?
- Какое вызывало затруднение?
IX. Домашнее задание.
Задание дифференцировано.
2 группа выбирает по желанию задание любой из групп.
1 гр. 20, 25 стр. 74
3 гр. 22, 26 стр. 74
Страницы: << < 1 | 2 | 3