r/>
16 мин.
4. постановка цели урока: на прошлом занятии мы говорили об УНТ. Одним из жанров УНТ являются сказки.
Что наш маленький народ
В мир волшебный унесет.
Полный смеха, света, краски!
А зовется чудо - . . . сказка!У меня есть одна сказочная вещь, это сказочная шкатулка, заглянув в неё вы узнаете, о чём мы будем говорить. (в шкатулке виды сказок: волшебная , бытовая , сказки о животных).
Запись темы урока в тетерадь
5. показ слайда
6. физминутка;(Две половинки)
7. Объяснение темы: В некотором царстве, в некотором государстве жил был царь с царицею: у него было три сына- все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать; младшего звали Иван- царевич. Мозговой штурм:
Как называется это сказка:
7. Закрепление:
С каждой группы ученик открывает шкатулку и читает
Просмотр слайда(запись в тетради)
Сказка "Царевна- лягушка"
Работа в группе: чтение сказки в группе, обсуждение
(1гр- скороговорки,2 гр- загадки, 3 гр. -пословицы), составляют постер; Для сильномотивированных (придумать: в некотором царстве, за тридевять земель, близко , далёко ли )
2 мин
8. Словарная работа
9. составить инсерт
Благодарствовать, боярский двор, буйну голову повесил, красное крыльцо. . .
знаю
узнал
Хочу знать
Конец урока:дочитать 4 часть
5мин.
рефлексия
на стикерах рисуют своё настроение
Улыбка
Огорчение
Вопро
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>