рческого потенциала в общем деле и т. п. Субъектно - личностный аспект любознательности проявляется в направленности личности на самореализацию и самосовершенствование, в укреплении уверенности в своих силах, в развитии новых интересов и склонностей и т. п. Субъектно - личностный аспект в инициативности характеризует потребность личности в самовыражении, успешности в приобретении знаний, формировании различных увлечений, развитию предприимчивости, самостоятельности и т. п. 12.
Инструментально-динамический блок представлен динамическим, эмоциональным, регуляторным и рефлексивно-оценочным компонентами.
Динамические характеристики любознательности и инициативности проявляются в эргичности и аэргичности 12. В любознательности эргичность характеризует потребность личности в новой информации, в новых впечатлениях, в чтении различной литературы, широту интересов и т. п. В инициативности данное свойство проявляется в поиске нестандартных способов выполнения заданий, в спонтанных и непринужденных инициативных действиях, в способности инициировать выполнение различных дел и мероприятий и т. п. Аэргичность в любознательности - это узость интересов, слабое усвоение материала, отсутствие потребности в поиске новой информации, использование в качестве выполнения домашних заданий только рекомендованных учебных материалов и т. п. Аэргичность в инициативности проявляется в использовании стандартных средств выполнения действий, в неспособности проявлять инициативу в ситуации неопределенности и т. п. 12.
Эмоциональный компонент характеризует любознательность и инициативность с позиции стеничности и астеничности эмоциональных переживаний 12. Стеничность в любознательности - это переживание положительных эмоций от процесса познания; готовность к постоянному поиску нового и
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>