Успешность

Рефлексивно-оценочный модуль
Основная задача - развитие способности преодолевать операциональные и личностные трудности любознательного и инициативного поведения.
Формы реализации:
- интеллектуальный тренинг;
- интеллектуальные игры, конкурсы и викторины;
- тренинг релаксации и развития рефлексии.

Установочно-целевой модуль
Вводная часть
"Познание мира начинается с познания себя"

Занятие 1. Знакомство.
Цели занятия:
Знакомство старшеклассников друг с другом.
Установление первичного контакта друг с другом.
Выявление сходных черт личности у старшеклассников.
Формирование интереса к тренинговым занятиям.
Оборудование. Настольная игра в шашки или шахматы. Папки с именами школьников и легендами (или истории) об их возникновении.
Вводная часть. Приветствие участников. Объяснение ведущего о целях и задачах тренинга. Даются правила работы группы (доверительные отношения, отсутствие оскорблений, искренность и др. )

Основная часть.
Упражнение 1. "Ход судьбы" (авторское; выполняется в парах)

Старшеклассникам даются шахматы или шашки. В игре может участвовать и взрослый, который является равноправным партнером взаимодействия. Одному из участников предлагается сделать ход фигуры. На Во время хода он должен рассказать информацию о себе (имя, дата и месяц рождения, увлечение, привлекательный цвет, вид деятельности, способности и т. п. или каком-либо событии из своей жизни (яркое событие детства, поступление в школу, событие, повлияющие на выбор профессии, выбор предмета при сдаче ЕГЭ и т. п. ). Можно также обсуждать, таким образом, планы на будущее (поступление в вуз, план реализации в профессиональной карьере, самоактуализация себя в семе