ладимир Путин поддержал предложение молодого преподавателя-инвалида о введении в школьную программу специальных курсов по пониманию инвалидности и совместному обучению. По его словам, такие курсы сейчас есть в ряде столичных школ, их читают преподаватели с ограниченными физическими возможностями, отвечают на разные вопросы детей. Эта проблема стала общепризнанной и идея о необходимости использования трудового, интеллектуального, творческого потенциала всех социальных групп населения, в том числе и людей с ограниченными физическими возможностями в настоящее время очень актуальна. На сегодняшний день в МБОУ "СОШ 3" обучается 10 школьников с особыми потребностями. Из них 7 инвалидов, 3 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 3 детей- инвалидов обучается в классах на постоянной основе, 4 - инклюзивно, 1 обучается по индивидуальной программе, одна девушка обучается только дистанционно.
Недостаточная информированность о потребностях людей с ограниченными возможностями здоровья порождает у значительной части общества предвзятое отношение к возможностям людей со статусом инвалида. Это, в свою очередь, делает самих инвалидов пассивными, безразличными к собственному общественному положению, вынужденными искать пути приспособления к житейским ситуациям. И как замкнутый круг, эти само найденные пути вызывают протест в обществе, которое называет их потребительством, иждивенчеством и т. д. Изменить ситуацию можно. Самый эффективный путь - достижение взаимопонимания между людьми.
Новизна и оригинальность.
1. В детальности и конкретности обучения общению здоровых детей и "особых" детей. Даются темы, позволяющие воспитывать духовно-нравственное отношение ко всему, что окружает ребенка.
2. В педагогической практике духовно-нравственног
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>