Уроки понимания инвалидности

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>

закон определяет государственную политику в области социальной защиты инвалидов в Российской Федерации, целью которой является обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренныхКонституцией Российской Федерации, а также в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации.

Статья 1. Понятие "инвалид", основания определения группы инвалидности
Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
Ограничение жизнедеятельности - полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью. Лицам в возрасте до 18 лет устанавливается категория "ребенок-инвалид".

Учитель: Я предлагаю вам поиграть в сюжетно ролевую игру, в которой мы попробуем понять как трудно людям, потерявшим зрение или ограниченными в движении
(Для большего осознания трудностей, связанных с некоторыми болезнями, детям предложить рисовать с завязанными глазами, надеть рубашку одной рукой, узнать предмет на ощупь)
Учитель: Действительно, ребята , как трудно человеку попасть в условия, где твои возможности ограничены. А я предлагаю вам посмотреть кадр из фильма.
просмотр видео http://www. inva-life. ru/video/vip/7/socialworld/tvoritedobro
Учитель: Какие чувства у вас возникли?
Да, конечно, очень важно, чтобы к

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: