t;Мы вместе!"
Ход мероприятия:
Звучит Песенка "Ты, да я, да мы с тобой. . . . . . " Дети рассаживаются в круг
1. Организационный момент
Учитель:Вы сегодня такие красивые. Я вижу ваши заинтересованные взгляды и мне очень приятно.
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Ну-ка, дети, соберитесь,
И друг другу улыбнитесь!
-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.
3. Вступительная беседа
Учитель: Очень трудно самому
Жить на свете одному.
Учитель: Сегодня мы поговорим, как вы думаете о чём? (О разных семьях)
Учитель: Мы будем говорить о семье, о членах семьи, об отношениях между родителями и детьми. Выясним, что нужно делать, чтобы каждая семья жила дружно и счастливо.
Учитель: Как вы думаете, что такое СЕМЬЯ? Как вы понимаете это слово? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (ответы детей)
В словаре С. И. Ожегова семья - это группа родственников, живущих вместе.
Учитель: А как вы думаете, родственники - это кто?
(Это мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки. )
По мере называния членов семьи, на доске появляются ЛУЧИКИ: МАМА, ПАПА. . .
Учитель: Какой лучик забыли? (Себя. )
Учитель: Что у нас получилось? (Семья - солнышко. )
4. Беседа "Моя семья. Отношения в семье"
Учитель: В семье идет все своим чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся родителями, а потом стариками: бабушками, дедушками, прабабушками и прадедушками. Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так п
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>