Уроки музыки - уроки здоровья

УРОКИ МУЗЫКИ - УРОКИ ЗДОРОВЬЯ.
(ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ)
Здоровьесберегающие технологии в образовании – способ организации и последовательных действий в ходе учебно–воспитательного процесса, реализации образовательных программ на основе учета здоровья обучающихся, особенностей их возрастного, психофизического, духовно – нравственного состояния и развития, сохранение и укрепление здоровья.
Может ли учитель на уроках музыки с помощью здоровьесберегающих технологий сохранять и укреплять здоровье учащихся? Конечно, может, особенно если использовать и музыкально-педагогические, и музыкально-терапевтические методы обучения. Восприятие и исполнение музыки - основные формы не только музыкального образования, но и музыкальной психотерапии. По существу, каждый учитель музыки является психотерапевтом, изменяющим при помощи музыкального искусства настроение и мироощущение своих учеников. Именно воздействие музыки позволяет регулировать психоэмоциональное состояние слушателей, повысить их социальную активность, облегчить усвоение новых положительных установок и форм поведения.
–

ü
þ
&


Ø
þ
摧㰟i
ሁā愀Ĥ摧檃ༀØ
î
,ема «Жанры русской народной песни и танца» тоже может дать поводы для дискуссий на темы здоровья. Например, образ женской красоты в русском или другом народном искусстве и современный идеал женской красоты, народный костюм, его целесообразность, удобство и современная модная одежда: их сопоставление с точки зрения здоровья. А характерная для русских танцев релаксация рук, особенно кистей, позволяет производить сбросы накопившихся зажимов. Значит, музыкальная терапия вместе с арт-терапией, может стать эффективным методом профилактики школьных н