Уроки литературы в 5 классе

забыл его спросить.
(А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста»)
Пруд заглохший весь в зеленой ряске,
В нем тростник качается, шумит,
А на берегу, совсем как в сказке,
Милая Аленушка сидит.
(А. А. Прокофьев. «Аленушка»)
Опоясывающая рифмовка:
Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь. . .
(Ф. И. Тютчев. «Как весел грохот летних бурь. . . »)
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь—
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле. . .
(Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной. . . »)
Парная рифмовка:
Хотя проклинает проезжий
Дороги моих побережий,
Люблю я деревню Николу,
Где кончил начальную школу!
(Н. М. Рубцов. «Родная деревня»)В качестве письменного задания детям можно предложить ответить на 3-й вопрос (в это время на партах у детей должны лежать обе части учебника).
В учебник были включены литературные произведения разных жанров:
—сказ (П. П. Бажов. «Медной горы Хозяйка»);
—литературная сказка (А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»; А. Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители»);
—басня (И. А. Крылов. «Свинья под Дубом», «Ворона и Лисица», «Волк на псарне»; М. В. Ломоносов. «Случились вместе два Астронома в пиру. . . »);
—стихотворение (Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной. . . »; А. А. Фет. «Весенний дождь»);
—баллада (В. А. Жуковский. «Кубок»);
—рассказ (А. И. Куприн. «Тапер»; Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник»);
—повесть (В. Г. Короленко. «В дурном обществе»);
—пьеса (С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев»).
Мини-сочинение
Можно предложить ученикам написать мини-сочинение (8-е задание, с. 181):