Уроки благочестия

ть (рабочая).
3. Завершение.
Ход занятия:
Вводная часть
Приветствие.
Напоминание правил общения на занятии.
Название темы и задачи.
Разминка: необходимо поприветствовать друг друга, при этом улыбаться, сказать комплимент и прикоснуться к партнеру.
Эмблема толерантности: обсуждение домашнего задания: «Нарисовать эмблему толерантности».
Основная часть
2. 1.
Участники называют качества толерантной личности. При помощи высказываний о толерантности составляются качества толерантной личности:
1. Иммануил Кант: « Терпимость состоит в том, чтобы без раздражительности переносить недостатки других, хотя бы испытывать при этом неудовольствие».
2. Антуан де Сент Экзюпери: « Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю».
3. Пифагор: « Живи с людьми так, чтобы твои друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями».
Компоненты толерантности:
- внимание к другим;
- снисходительность (или прощение);
- терпение;
- доверие;
- альтруизм;
- умение владеть собой;
- доброжелательность;
- умение не осуждать других;
- эмпатия;
- умение слушать.
- Если обобщить предложенные качества, можно дать определение, что такое толерантность (участники предлагают свои определения).
Предложенные качества толерантной личности оцениваются по 5-ти балльной системе. Диапазон оценок: от 0 до 50.
0-12,5 - низкий уровень проявления толерантности, т. е. терпимости по отношению к другим.
12,5 - 25 средний уровень.
25-37,5 - уровень выше среднего.
37,5- 50 - высокий уровень толерантности, доброжелательности к другим.
2. 2. Упражнение «Соедини-несоединимое»
Цель: показать, что при взаимодействии с другими людьми на основе сотруд