ниях с родными и близкими людьми.
0-15 баллов
Ты определенно не любишь себя. Иногда бывают такие дни, что ты сам себя ненавидишь. При этом ты часто испытываешь неуверенность в себе, своих силах. Это приводит к тому, что ты принимаешь неверное решение и совершаешь поступки, за которые бывает стыдно и приходится раскаиваться за их совершение. Пора задуматься над тем, к чему может привести такое равнодушное к своей личности. Тебе нужно тренировать свою волю, свой характер, чтобы взрослая жизнь не застала тебя врасплох.
Занятие 8.
«Комната друзей»
Цель: установление благоприятного эмоционального климата в группе.
Упражнение «Цветочное имя»
- Добрый день! Сегодня мы попробуем представиться друг другу новым способом при помощи названия цветов. Например: Татьяна – тюльпан. Все участники должны запомнить цветочные имена друг друга, а затем попробовать их воспроизвести. Итак, кто хочет начать игру?
Упражнение «Заверши предложение»
Цель: изучение характера эмоциональных переживаний детей.
Ученикам предлагается бланк с неоконченными предложениями. Следует завершить предложения:
- Обычно мне нравится…
- Когда я утром просыпаюсь, то чувствую. . .
- Больше всего на свете мне хочется…
- Я очень переживаю, если мне…
- Думаю, что самое главное в жизни каждого человека…
- Я очень злюсь, когда…
- Я волнуюсь, если мои…
- Когда учитель называет мое имя, я чувствую…
Упражнение «Нарисуй свое настроение»
Цель: развитие навыка распознавания собственного эмоционального состояния.
- Перед вами чистый лист бумаги и цветные карандаши. Подумайте, при помощи каких цветов вы смогли бы передать свое настроение. Давайте попробуем его изобразить, а затем другие участники попробуют угадать, какое настроение у его др
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>