людая правила речевого поведения.
Цели урока: формировать навыки работать с текстом, закрепить знания, полученные на уроках; развивать фонематический слух, внимание, память; воспитывать любовь к труду, людям труда, бережное отношение к животным.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Придумано кем-то
Просто и мудро.
При встрече здороваться "Доброе утро"
Доброе утро - деревьям и птицам,
Доброе утро - улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.
И доброе утро длится до вечера.
- Садитесь, пожалуйста, ребята. Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне. Как приятно, глазки ваши засияли. Это значит, мы будем дружно работать. Сегодня мы с вами продолжим работу над рассказом В. И. Дмитриевой "Малыш и Жучка". Будем совершенствовать навыки чтения, рассказывания. Этот рассказ поможет нам стать добрее и отзывчивее.
2. Самоопределение к деятельности.
Давайте посмотрим сюда (На экран). Читаем хором.
Добро и братство дороже всякого богатства.
Эта пословица будет эпиграфом к нашему уроку.
(включаю кадры видео о школе - приложение 2)
- Что перед вами на экране? Школа, наш класс.
- Школы, ребята, бывают разные: большие и маленькие, сельские и городские. Но это не важно. Потому что какой бы она ни была, мы все равно любим её как нечто родное и близкое: здесь нас учат читать и писать, здесь мы встречаем друзей, а главное, здесь мы впервые встречаем людей, профессия которых считается главной на Земле - профессия учителя. Поэтому школу мы не забываем даже тогда, когда становимся взрослыми.
3. Актуализация знаний.
Работа над фактами из биографии.
Посмотрите на это доброе лицо Это Валентина Иововна Дмитриева. (приложение 3. ) На прошл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>