Урок родного языка. Местоимение вада

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

аянгу.
Познавательные УУД
1. Перерабатывать и преобразовывать информацию из одного вида в другой
2. Анализ объектов с целью выделения признаков (П - логические)


III. Этап фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии


Чистописание. Запись в тетради
Мань
Пыдар
Пыда
-Теда хурка вади падсада. Тикынамгэваданамгэмхэтыби? Намгэ вади еэйнэхэтыба пиряна?
Определение темы урока . Тюку урокахананамгэмтохоламбангува?

Регулятивные УУД
- Высказывать предположения на основе наблюдений.
- Формулировать вопрос (проблему) урока и его цель.

Коммуникативные УУД
Планирование учебного сотрудничества, умение выражать свои мысли (К)

IV. Этап выявления места и причины затруднения



Целеполагание.
.
Регулятивные УУД
Формулировать вопрос (проблему) урока и его цель.

Коммуникативные УУД
Планирование учебного сотрудничества, умение выражать свои мысли (К)


V Этап построения проекта выхода из затруднения.



-Учебникданэда с 66. Таслахава: местоимения намгэ еэмня тарана?
Самостоятельное изучение новой темы. ( Решение проблемы. )Местоимения намгэ еэмня тара?
Уч-ся Местоимения ваданахарасававнахэтыбаваеэмня тарана. Нопой вади сянивадець ни тарангу, предложенияхананопой существительной вадамсяни нива падыбангу.
Местоимение - лаханамэтавада. Местоимения тэнздотанясеты. Теда тохоламбадатэнзда - харинямнанэда местоимения - личной местоимения вада.
Личной местоимения существительной вади тадаби.
Ңацекыпин сюрбы. Пыдасянакованзьхая.

Работа в парах. Заданиям сертамахадандахэвхыняндиняманзаидитадэйди, нити ошибка танябатутидхалейди.
- Текстм толара. Намгэ нямнападвытикы текс

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: