в в словарях? Зачитайте. Обратимся к 1 отрывку.
- Одинаковы ли по значению слова заходить в следующем отрывке:
". . . чем так,
без дела заходить,
ко мне
на чай зашло бы!"? слайд 4
- Одинаковы ли по значению слова гнать в следующем отрывке:
"Гоню обратно я огни
впервые с сотворенья.
Ты звал меня?
Чаи гони,
гони, поэт, варенье!" слайд 5
Объясните значения этих слов. (работают ученики 3 группы)
Заходить в первом примере означает прятаться, скрываться, падать в дыру. А во втором случае это - приглашение в гости.
Гнать в первом примере означает заставлять двигаться в каком-л. направлении, понуждать к передвижению. А во втором случае - давать, предоставлять (разговор. лексика).
Для чего Маяковский использовал данный прием? (для создания комического эффекта).
3 группа
- Какую картину вы увидели, путешествуя по маршруту 3?
-Меняется ли отношение автора к солнцу?
Какие художественные приемы вы нашли в третьей части? Приведите примеры. (Рит. Восклицания, метафора) Что такое "двустволка солнц" (метафора)? Как вы понимаете это выражение?
V. Подведение итогов
- В чем смысл разговора поэта с солнцем? (важно делать то, что будет полезно для общества)
- Подумайте, в каком лексическом значении использует автор слово светить? (Слайд 6)
Светить - 1. Излучать свет. 2. Направлять свет так, чтобы кому-нибудь было видно. 3. Казаться привлекательным, заманчивым.
- В каких строках заключена основная мысль стихотворения? (в последних) Как звучат эти строки? (Это стихотворение о высокой миссии поэта. Поэт, как и солнце, освещает людям дорогу в жизни, помогает им увидеть черное в сером хламе мира, чтобы искоренить это черное. )
Можем ли мы теперь ска
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>