ь интересной и широкой, как распахнутые широко и откровенно окна на этих репродукциях, как цветной, многозвучный, насыщенный мир, зовущий и манящий к себе.
III. Разбор и отбор языкового материала. А сейчас ребята прочитают стихотворения поэта В. Соколова на эту тему и поделятся своими мыслями и впечатлениями.
1) Мне зима залепила
В стекло снежком,
Чтобы выглянул я скорей,
И за дерево спряталась.
Снег пешком
Шел до самых твоих дверей.
От удивления осел сугроб
У птиц так много всяческих свистулек,
Что у ветвей, как у детей, озноб.
2) Поющий день…
Какими гаммами
Перенесешь его в тетрадь!
Он за распахнутыми рамами
Такой, что глаз не оторвать,
А если выбежишь на улицу
В трезвон,
в сплошные небеса,
То невозможно не зажмуриться,
Так все бросается в глаза.
И в этом звонком ослеплении,
Как потерявшийся малыш
Среди всего столпотворения
Так заколдованно стоишь,
Как будто влажными ладонями
Коснулась век твоих она,
Своими узкими, студеными…
Я угадал тебя, весна!
j
- Какую фотографию ты выбрала бы иллюстрацией к этому стихотворению?
Ученица читает стихотворение А. Блока «Окна во двор»:
Одна мне осталась надежда:
Смотреться в колодезь двора
Светает. Белеет надежда
В рассеянном свете утра.
Я слышу – старинные речи
Проснулись глубоко на дне.
Вон теплятся желтые свечи,
Забытые в чьем-то окне.
Голодная кошка прижалась
У жолоба утренних крыш
Заплакать – одно мне осталось,
И слушать, как мирно ты спишь.
Ты спишь, а на улице тихо,
И я умираю с тоски,
И злое, холодное лихо
Упорно стучится в виски…
Эй, малый, взгляни мне в оконце!
Да нет, не заглянешь – пройдешь…<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>