Уравнение

Мотивация к учебной деятельности:
Цель:
1) создать мотивацию к учебной деятельности на уроке путём обращения к внутреннему состоянию каждого;
Ребята! Сегодня мы будем заниматься интересной работой. И девизом урока будут слова: (читаем) "За работу взялся класс, всё получится у нас!"
II. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.
Цель:
актуализировать правила нахождения части и целого, решение примеров с "окошками" на основе взаимосвязи частей и целого;
https://uchi. ru/teachers/hometasks/new
III. "Открытие" новых знаний.
17 19
a - 6 ,
х 6 15
Ребята! Посмотрите на эту математическую запись!
Как можно назвать это выражение? ( 17 19? Это пример с "окошком")
А кто знает как называется такая запись: a - 6? (Это буквенное выражение)
А теперь посмотрите на эту запись: x 6 15.
Встречалась ли нам раньше такая запись?
На что она похожа? (на выражение с "окошком", буквенное выражение и т. д. )
Было много разных предположений.
Кто знает, как же правильно оно называется?
Рассмотрим более подробно это выражение.
Что нам говорит знак ""? (это равенство)
Какое равенство? Все числа в нём известны? (Равенство с неизвестным)
Сравним, на какое выражение оно похоже? (Пример с "окошком")
Чем же оно отличается от него, что вместо "окошка" стоит? (Буква латинского алфавита. )
Это буква "икс".
Если число неизвестно, значит, какая задача перед нами встаёт? (Найти это число, чтобы равенство было верным).
Это равенство получило специальное название - "уравнение"
Уточним, что же такое "уравнение". (Это равенство, с неизвестным, к