тированная с использованием элементов проблемного обучения.
Особенности группы: обучающиеся 4 курса, группа ТЭС - 5-16. Группа с хорошими учебными способностями.
В результате учебного занятия обучающиеся смогут:
Знать: Основные понятия о конфликте, типах и причинах возникновения конфликтных ситуаций.
Уметь: Выбирать конструктивные способы выхода из предложенных конфликтных ситуаций.
Ход учебного занятия:
1. Организационный этап - 2 мин.
2. Мобилизирующий этап: объявление темы занятия, постановка целей перед обучающимися - 3 мин.
3. Актуализация учебной деятельности обучающихся - 5 мин.
4. Изучение нового материала с поэтапным закреплением - 65 мин.
5. Первичный контроль: выставление оценок - 15 мин.
6. Инструктаж по внеаудиторной самостоятельной работе (ДЗ) - 2 мин.
7. Рефлексия учебно-познавательной деятельности - 3 мин.
Технологическая карта занятия
этапа
Этап занятия
Цель этапа
Содержание
(деятельность преподавателя)
Формы организации работы (деятельность обучающихся)
Формируемые умения, знания, компетенции
1
Организационный
Подготовка студентов к работе на занятии
Фокусирование внимания на предстоящей работе
Приветствие
Проверка отсутствующих
Проверка состояния рабочих мест студентов
Фронтальная работа
Отвечают на вопросы преподавателя
Записывают тему в тетрадь
Записывают число на доске и в тетради
У 1, ОК 1
2
Мотивация деятельности студентов
Обеспечение мотивации и принятие студентами цели занятия
Обеспечение осознания поставленной проблемы
Сообщение
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>