br/>3 уровень.
Девочька съела напинёк и села перожок.
Кто выбрал задание 1 уровня? Поднимите руки.
Кто выбрал задание 2 уровня? Поднимите руки.
Кто выбрал задание 3 уровня? Поднимите руки.
Предложения записаны на доске, дети выходят к доске и исправляют ошибки.
Трудно было выполнить это задание? Почему?
Довольны ли вы своей работой?
Итог урока.
Чему учились?
Какие цели ставили в начале урока?
Достигли ли мы их?
Что помогло эти цели нам достичь?
Над чем еще нужно поработать?
Рефлексия.
А сейчас оцените свою работу на уроке и поднимите нужную карточку (карточки на столе).
«Я понял всё, но у меня остались вопросы» «1»
«Я всё понял, могу работать, пользуясь правилами» «2»
«Я понял всё, могу работать сам и объяснить другому» «3»
Кто поднял «1»?
Кто поднял «2»?
Кто поднял «3»?
Домашнее задание.
Творческое задание. Составить свой плакат – подсказку о правописании разделительного ъ и ь знаков (слайд 8).
Спасибо, ребята, за работу! (слайд 9)
Страницы: << < 2 | 3 | 4