ась мама
О - стонет бабушка
О - поет певица
О - потягивается папа
О - кричит охотник в лесу
У - гудит пароход
У - звучит дудочка
4) "Колокольчик"
В лесу, на опушке, живет колокольчик
Толстый и важный, ворчливый всегда.
Лишь только проснется, в лесу раздается
Его недовольное грубо ЛА-ЛА
Соседки его на тоненьких ножках
В ответ ему весело Ла-Ла-ЛА-ЛА
Хватит ворчать вам, бурчать и сердиться,
Пойте нежнее вы с нами ЛА-ЛА
5) "Где был, не скажу, кого видел, покажу"
Упражнение направлено на различение по тембру показываемого животного. Взрослый предлагает ребенку при импровизации показать голосом какое-то животное или птицу.
Саша, Саша, где ты был?
-Где был, не скажу, кого видел, покажу:
Пищит, как цыпленок, мяукает, как котенок, рычит, как медведь и т. д. , передавая тембровую окраску того или иного животного. Дети отгадывают задуманное животное.
6) Угадай-ка"
Закреплять навыки восприятия тембровой окраски голоса.
Педагог произносит фразы радостным, грустным, злым, испуганным или удивленным голосом. Дети определяют и называют, с какой тембровой окраской голоса произнесены фразы.
7) "Кто кем становится"
Взрослый предлагает ребенку , использую тембровую окраску голоса, показать маленькое и взрослое животное.
Жил - был маленький ЩЕНОК.
Он подрос, однако.
А теперь он не щенок-
Взрослая. . . . (СОБАКА)
ЖЕРЕБЕНОК с каждым днем
Подрастал и стал. . . . (КОНЕМ).
БЫК, могучий великан,
В детстве был. . . (ТЕЛЕНКОМ)
Толстый увалень БАРАН-
Маленьким. . . . (ЯГНЕНКОМ)
Этот важный КОТ пушок-
Маленьким. . . . (КОТЕНКОМ)
А отважный ПЕТУШОК-
Крохотным. . . (ЦЫПЛЕНКОМ)
А из маленьких гусят<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>