онные:
::аншлаги.
2. Индивидуальные:
::раздаточный материал.
Информационные источники
1) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и доп. на 2011 год. /Министерство образования и науки Российской Федерации. - М. : Просвещение, 2011. - 33 с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-025287-4.
2) Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Учись учиться"/сост. Калистратова Любовь Владимировна.
3) Примерная программа внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. - М. : "Просвещение", 2010.
Структура:
1. Организационный этап. (1мин)
2. Мотивационно-целевой (6 мин)
3. Основной этап. (32 мин)
3. 1. Упражнение "Знатоки животного мира" на развитие умений: подводить под понятия, выводить следствия, классифицировать, устанавливать связь между понятиями.
3. 2. Упражнение "Загадочные животные" на развитие умений: устанавливать связь между понятиями, выделять существенные и несущественные признаки животных.
3. 3 Упражнение "Животные и его жилище" на развитие умений: устанавливать связь между понятиями, классифицировать, подводить под понятие.
4. Подведение итогов (3 мин)
5. Этап рефлексии. (3мин)
Ход внеурочного занятия
Этапы деятельности
Методы, приемы
Деятельность педагога и детей
Деятельность детей
(Планируемый результат)
1. Организационный этап.
Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность, собрать внимание детей, настроить на работу.
Словесный:
педагогическое требование.
Метод развития познавательного интереса: (формирование готовности к восприятию)
Здравствуйте, ребята!
Меня зовут Алина Вахта
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>