Упражнения на развитие умения устанавливать связи между понятиями

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

о поднятой руке отвечайте.

Объяснение: Ребята, Кролик подготовил для каждой команды загадки.
Я буду поочередно каждой команде загадывать, если команда не отгадывает - право отвечать переходит к следующей.
Отвечает команда по поднятой руке.
За правильный ответ - жетон.
Слушайте внимательно.
Если угадали правильно - на следующем слайде верный ответ - картинка с животным.
1. Кто в берлогу спать ложится -
Волк, медведь или лисица?
(Медведь)
2. Под соснами, под ёлками
Лежит мешок с иголками.
(Ёж)
3. Вместо хвостика - крючок,
Вместо носа - пятачок.
Пятачок - дырявый,
А крючок вертлявый.
(Свинья)
4. Домашнее животное,
Да ещё и верный друг.
(Собака)
5. И сметану и кефир,
Молоко и вкусный сыр.
Чтобы были мы здоровы,
Даст нам пёстрая. . .
(корова)
6. Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
(Заяц)
7. В речке плавает бревно,
И зелёное оно.
(Крокодил)
8. Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт.
(Лиса)
9. Я умею часто мыться,
Не водой, а язычком.
И мне очень часто снится
Блюдце с тёплым молоком.
(Кошка)
10. Бивни - клыки толсты, велики.
Хобот силён, кто же это?
(Слон)
Молодцы, команды, Кролик доволен вами и вы оправдали его ожидания, умеете разгадывать загадки, знаете признаки животных, умеете их различать!

Станция "Животные и их жилище". Индивидуальное задание.
Звучит музыка "В мире животных"
Объяснение: Каждый из вас сейчас получит последнее задание, которое приготовил для вас Кролик.
Даны 2 столбца: первый столбец - название животного, второй столбец - место, где он живёт. Вам необходи

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: