но Нолик - младший брат Шпули, он еще маленький и ему трудно справиться с этим заданием.
Ребята, я предлагаю помочь Нолику.
Поднимите руку, если хотите ему помочь и поучаствовать в уроке Фиксиков.
Смотрите, перед вами силуэт. Кто изображен? (заяц)
Из чего он состоит? (из геометрических фигур)
Сейчас вы поработаете в парах. Я вам раздам по комплекту геометрических фигур, используя все эти фигуры, вам нужно выложить на парте такого же зайца. Силуэт вам поможет в этом.
Кому не понятно, что мы делаем?
Раздаю парам силуэт зайца и геометрические фигуры.
Корректирую деятельность обучающихся.
Ребята, какие вы молодцы! Все справились с таким сложным заданием. Кому вы этим помогли? (Нолику)
Дедус похвалил Нолика за правильно выполненную работу и теперь мы можем отправиться к Дим Димычу, урок геометрии в школе Фиксиков окончен!
Посмотрите, нас уже заждался Дим Димыч (слайд).
Он нам очень рад и хотел бы с вами поиграть.
Давайте встанем и поиграем с ним. Физминутка.
Присаживайтесь. У Дим Димыча есть еще одна любимая игра. Поднимите руку, кто хочет поиграть с ним.
Дим Димыч очень любит пазлы и для нас приготовил несколько наборов. Сейчас я вам 1 на двоих раздам пазл, ваша задача - в паре собрать его. Кому не понятно?
Раздаю пазл, корректирую деятельность детей.
Какие вы молодцы, так ловко собрали все пазлы!
Ребята, у кого в гостях мы сейчас были?
Дим Димыч был очень рад с вами познакомиться.
Какой следующий пункт нашей экскурсии? (лаборатория)
Кто хочет познакомиться с профессором Чудаковым?
Отправляемся к нему! (слайд)
Кто знает, чем занимается профессор Чудаков? (слайд)
Он проверяет продукты питания, различные приборы и даже игрушки. У него очень важная работа.
Ка
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>