сслабьтесь. Глазками смотрим на звёздное набо и наблюдаем за звёздами. Такую картину наблюдает в свой телескоп и Лосяш. Лосяш любил наблюдать за звёздами. Это его любимое занятие. ( тихим голосом) Посмотрите , какие планеты мы встречаем ( учитель тихим голосом рассказывает о том какие планеты наблюдает Лосяш. )
Слайд
- Давайте поможем Лосяшу посчитать сколько же он звёзд увидел на небе?
Слайд 6 ( Текст 3адачи на листочках на партах в конверте На небе Лосяш насчитал 4 большие звезды, а маленьких на 2 больше. Сколько маленьких звёзд насчитал Лосяш?)
- О чем задача?
- Какие звёзды считал Лосяш?
- Что известно в задаче?
-Какой вопрс задачи?
-Что сказано про маленькие звёзды?
- Что значит на 2 больше?
- Каким действием решать задачу?
- Решаете в парах самостоятельно.
Текст задачи записан у вас в конвертеот Лосяша. Возьмите конверт. Прочитайте ещё раз задачу. Есть у вас для счёта и звёзды.
Обсудите решение, найдите правельное, договоритесь, кто выполнит запись решения и обязательно ответ.
Оцените свою работу в паре.
4. Физминутка.
- А вот следующий герой .
- Отгадайте, что за герой? Слайд 7 БАРАШ
Вот ещё мы видим домик. И сердечко на двери. А в нутрии полно бумаги
На бумаге той стихи.
Он романтик, он мечтатель,
Он боится высоты.
Чтобы было вдохновенье,
Совершит крутой вираж,
Что же это за творенье?
Ну конечно же - Бараш
Учитель:
- Посмотрите внимательно на картинки от бараша. ( учитель показывает картинки ) Скажите какое время года и какое время суток.
А сейчас внимание Встаньте. Я вам показываю картинку а вы ,как артисты понтомимы своими движениями показываете чем можно заниматься в это время суток. ( Ночью - спим . дети складываю
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>