r/> - А почему здесь нет снега?
Вместо ответа я повернул выключатель. Под потолком ярко вспыхнул матовый шар плафона.
- Солнце! - изумилась синичка. - А что это?
- Это все книги.
- Что такое "книги"?
- Они научили зажигать это солнце, растить эти цветы и те деревья, по которым ты прыгаешь, и еще многому другому. А еще научили насыпать тебе конопляных зернышек.
- Это очень хорошо. А ты совсем не страшный. Кто ты?
- Я - человек.
Объяснить это было трудно, и я сказал:
- Видишь нитку? Она привязана к форточке. . .
Синичка испуганно оглянулась.
- Не бойся. Я этого не сделаю. Это и называется у нас - Человек.
- А можно мне съесть это последнее зернышко?
- Да, конечно! Я хочу, чтобы ты прилетала ко мне каждый день. Ты будешь навещать меня, а я буду работать. Согласна?
- Согласна. А что такое "работать"?
- Видишь ли, это такая обязанность каждого человека. Без нее нельзя. Все люди должны что-нибудь делать. Этим они помогают друг другу.
- А чем ты помогаешь людям?
- Я хочу написать книгу. Такую книгу, чтобы каждый, кто прочитает ее, положил бы на своем окне по тридцати конопляных зерен. . .
Но, кажется, синичка уже не слушает меня. Обхватив лапками семечко, она доверчиво расклевывает его на кончике линейки.
б). Беседа по тексту:
- Назовите героев рассказа;
- Меняется ли отношение Синички к Человеку по ходу рассказа?
- Что помогло Синичке побороть страх?
- Почему автор дал такое название рассказу?
- Найти слова в тексте, которые раскрывает главную мысль
рассказа. (". . . чтобы каждый. . . положил бы на своем окне по тридцати конопляных зерен. . . ")
- Как писатель объяснил, кто такой ЧЕЛОВЕК? Почему это слово употреблено автором с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>