потреблении в речи существительных, прилагательных, глаголов.
- Какой же язык можно назвать богатым? (Тот, в котором употреблены все части речи для создания образов, картин, событий. )
- Как надо употреблять слова? (Умело и бережно. )
- Обратимся к эпиграфу урока.
- Как вы думаете, почему я выбрала для нашего урока именно эти слова, сказанные когда-то М. Пришвиным?
- Как связаны они с рассказом, над которым мы сегодня работали?
Выставление оценок за работу на уроке.
Домашнее задание.
5. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Вокруг тебя - Мир. . . : Книга для ученика. 6 класс / К. Сухарев-Дериваз, В. Ю. Выборнова, Ю. Ф. Гуголев и др. - М. : Наука/Интерпе-риодика, 1999.
2. Русский язык: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений / М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др. - М. : Просвещение, 2000.
3. Приложение к газете "Первое сентября". Литература 8/1998.
Страницы: << < 9 | 10 | 11