робей :
Кто из них больше и кто же сильней?
Сколько получится, если подружатся?
Спорили долго - ответ не нашли!
В класс к нам за помощью дроби пришли, много вопросов для нас припасли.
Чтобы вопросы все те разрешить,
надо нам свойства дробей повторить!
1. Что значить «Сократить дробь»?
2. Сократите дроби:
.
3. Какая дробь называется неправильной?
4. Как выделить целую часть из неправильной дроби ?
5. Выделите целую часть из неправильной дроби
6. Представить в виде неправильной дроби:
Графический диктант.
Некоторые правила, связанные с умножением обыкновенных дробей повторим через работу, которую назовём«Верно, неверно»
На слайде записаны примеры. Среди них есть верные, есть неверные. Ваша задача с помощью символов нарисовать диаграмму по следующему правилу: если пример верный , если неверный - . В результате у вас должен получиться рисунок. Приступим к выполнению задания. На выполнение задания отводится 10 минут.
- Поменяйтесь тетрадями с соседом и сверьте свои ответы с верным ответом на слайде:
Критерии выставления оценок: За все правильные ответы – « 5 », одна ошибка - «4», две ошибки - «3», более двух ошибок - «2» Поставьте оценку на полях тетради.
12
23
Отвечают на вопросы учителя,
Решают примеры у доски.
Разделить числитель и знаменатель дроби на их общий делитель.
Дробь, у которой числитель
не меньше знаменателя;
другими словами, числитель больше знаменателя или равен знаменателю.
Надо числитель разделить на знаменатель.
Выполняют задания графического диктанта письменно в тетрадях
---
Слайд 3. 4. 5.
Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме.
Познавательные: уметь о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>