ителями?
А если бы детям предложили
умножить не на 300, а на 30,3000
Пишу
под единицами
а10 а100 а1000
Умножаю
единицы
десятки
сотни
единицы тысяч
десятки тысяч
сотни тысяч
Умножаю на 10, 100, 1000
Читаю ответ
Кто сформулирует тему
сегодняшнего урока? Чем мы
будем заниматься? Как будем
записывать в строчку или
в столбик? Это устные или
письменные приемы? ( Мы должны научиться письменно умножать многозначные числа /в столбик /на числа, которые оканчиваются нулями. )
Работа по электронному приложению учебника Моро М. И. , 2013.
Объяснение темы.
-Люди должны знать правду о своем доме, сохранять и беречь его. Всем живым существам нужен чистый воздух - чтобы дышать, кристально чистая вода -чтобы пить, и красот всей природы, чтобы жить! Здоровая планета - здоровые мы!
Задача 1
Одно большое дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько его необходимо для одного человека. В условиях города под влиянием загазованности выделение кислорода снижается в 10 раз. Сколько должно быть деревьев, чтобы обеспечить кислородом город в 250 000 человек?
-Скажите, если содержание кислорода снижается в 10 раз, то больше или меньше деревьев нам потребуется? (больше) 250 000102500 000
Вывод: необходимо беречь лес, меньше вырубать.
Задача 2
Из одной тонны тряпья при переработке получают 600метров ткани. Сколько метров ткани можно получить из 250 тонн тряпья? 600250 150 000
Вывод: Любой ненужной вещи можно подарить вторую жизнь.
Задача 3
Небольшой хвойный лес отфильтровывает (очищает) за год 35 000 кг пыли, а такой же лиственный лес - 70000 кг. Во сколько раз меньше очищает за г
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>