ьные ученики работают устно.
Карточка 1
Запиши данные в таблицу и реши задачу. Составь и реши обратную задачу
В 3 банки для засолки разложили 12 килограмм помидоров. сколько банок потребуется для засолки 32 килограмм помидоров?
Карточка2
Найди площадь и периметр фигуры.
2см3см
12см
Карточка 3
а. ) Вставь знаки пропущенные действия так чтобы равенства стали верными
18. . . 6. . . 2 308. . . 2. . . 711
30. . . 3. . . 17915. . . 3. . 42
б. ) 4см4мм . . . . мм 7см . . . . мм
1дм . . . см35см . . . . дм. . см
в) Устный счёт. ( Слайд 5. )
Учащиеся решают цепочки примеров. Ученик, решивший первым примеры, записывает ответы.
81:9х4:6х7-14:4х8
41-25:4х816:8х4:8
х7-24:5х8:4х3:6
7
2. ) Игра " День - ночь" (Слайд 6. )
По команде " Ночь" учащиеся кладут голову на парту и закрывают глаза. Читаю цепочку вычислений. По команде " День" учащиеся поднимают голову и называют ответ
24:3х410:7х5:3:2 (5)
15:5:915:6х8-7:7 (7)
9х2:3х6:4:3х711:8:2(2)
г. ) Решение задач. (Слайд 7. )
1. )Логическая задача.
Ване нужно встать завтра утром в 9часов. Вечером в 6 часов он завёл будильник и лёг спать. Через какое время его разбудит будильник?
( Через 3 час, в 9 часов вечера)
2. ) По краткой записи составить задачу
Яблок36кг.
Груш? в 4 разаНа? кг
В столовую привезли 36 кг. яблок, а груш в 4 раза меньше. На сколько килограммов меньше привезли груш, чем яблок?
-Назовите опорные слова (Груши и яблоки)
-Сколько яблок привезли в столовую?(36кг. )
-Сколько груш привезли?
(Неизвестно, но сказано, что в 4 раза меньше, чем яблок).
-Что надо узнать в задаче?
( На сколько килограммов груш меньше, чем я
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>