эта краткая запись правильная? (В условии задачи сказано, что привезли 36 кг яблок, а груш в 4 раза меньше. Вопрос: на сколько килограмм меньше привезли груш, чем яблок?)
- Какое правило нужно вспомнить, чтобы ответить на вопрос задачи?
- Кто может решить задачу самостоятельно? Один ученик решает на доске (закрыт)
- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
- Молодцы! Поставьте плюс на поля, кто выполнил задание правильно.
Дети решают по цепочке, один у доски.
Один ученик решает у доски.
Работают с новыми видами примеров, учатся умножать числа на 1,
Выбирают правильный ответ
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего вычесть меньшее
Нет, сначала надо узнать сколько груш
--
Регулятивные:
--
- умеет соотнести результат своей деятельности с целью; - обучаются способам работы с электронным приложением;.
--
Коммуникативные:
--
- владеет монологической речью.
--
Познавательные: - высокая степень познавательной активности и самостоятельности на уроке.
П: Извлечение необходимой информации из текста задачи. Моделирование, решение проблемы, построение логических цепей, анализ, умение структурировать знания.
К: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Л: Положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;
управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.
II. VI Самостоятельная работа
- А теперь ответственный момент. Каждый из вас проверит свои знания по теме ур
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>