пе ученики, равные по своим возможностям).
4. 1. Задание для первой группы учащихся, любящих и знающих математику.
Применение в жизни.
Вариант 4. 1.
Применение в жизни.
Периметр прямоугольника равен 36 см. Если его длину увеличить на 1см, а ширину увеличить на 2 см, то его площадь увеличится на 30 см2. Определить площадь исходного прямоугольника.
4. 2. Задание для второй группы учащихся, хорошо занимающихся по математике.
Вариант 4. 2.
Найдите три последовательных натуральных числа, если квадрат наименьшего из них на 20 меньше произведения двух других чисел.
4. 3. Задание для третьей группы учащихся, занимающихся на "4" и "5" по математике.
Вариант 4. 3.
Докажите, что при любом натуральном значении n , большем 3, значение выражения (n - 1)(n 1) - (n - 7)(n - 5) кратно 12.
4. 4. Задание для четвертой группы учащихся, занимающихся на "4" и "3" по математике.
Вариант 4. 4.
Решите кравнение:
(х 4)(х 1) х - (х - 2)(2 - х)
4. 5. Задания для пятой группы учащихся, которым математика дается нелегко, в ней же и обучающийся с ОВЗ.
Вариант 4. 5.
1). (ав)(сd) 2). (a 2)(b-c) 3). (a-1)(ab-2) 4). (a-b)(ab)
5). (ab)(ab)
Вариант 4. 6.
1). (xy)(zt) 2). (x2)(y-z) 3). (x - 1)(xy - 3) 4). (x-y)(xy)
5). (x1)(x1)
Вариант 4. 7.
1). (mn)(pq) 2). (m2)(n-p) 3). (m-1)(mn-2) 4). (m-p)(mp)
5). (m2)(m2)
Эти учащиеся справившись с заданиями, сами себя проверяют по карточке с готовым решением "Проверь сам!" Проверяют, исправляют или переписывают правильное решение.
Проверь сам!
Вариант 4. 5.
1). (ав)(сd) ac ad bc bd<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>