ройте учебник на 95 стр. 410авд.
Прочитайте задание. Чем данное задание отличается от тех,
которые мы с вами уже выполняли? (разное основание). Подумайте в команде, как можно решить это задание. Один учащийся решает у доски с комментированием, остальные самостоятельно в тетрадях.
С. 96, 417агд. Прочитайте задание.
В чем особенность данного задания? (дробная черта). Что означает дробная черта? (деление). Обсудите в парах решение данного задания. Один учащийся решает у доски с комментированием, остальные самостоятельно в тетрадях делают ту же работу, и сверяются по доске.
5. Физкультминутка. (Фолоу зе лидер- следуй за лидером)
Ученики повторяют движения за лидером
Мы считали и устали,
Дружно все мы тихо встали,
Ручками похлопали,
Раз, два, три. (Хлопки в ладоши под счет лидера. )
Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся (повороты влево-вправо)
И кивнем затем по кругу (наклоны вправо и влево)
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки (поднимают руки вверх-вниз)
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки (встряхнули кистями рук)
6. Выполнение самостоятельной работы
(Сималтиниус раунд тэйбл- 4 участника в команде одновременно выполняют письменную работу на отдельных листочках и по окончанию одновременно передают партнеру по лицу для взаимопроверки)
Сейчас самостоятельная работа в тетрадях
Вариант 1
.
1) -64 2) 32 3) -32 4) 64
А2. Найдите значение выражения: 36:34
hX
&
ä
æ
摧ᾤ
h
h
h
hA
hA
hA
h
옍
" 2) 27 3)9 4) 3
А3. Найдите значение выражения: 25:16
1) 4 2) 16 3) 8 4) 2
.
1) 32 2) 16 3) 64 4) 8
А5. Найдите значение выражения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>