ись миру, и мир улыбнется тебе».
На уроке мы повторим, обобщим и приведем в систему изученный материал. Ваша задача показать свои знания свойств степени с натуральным показателем и умение применять их при выполнении различных заданий. Подвести итоги урока поможет оценочный лист.
Проверка домашнего задания.
Откройте тетради, запишите число и классная работа.
Что было задано на дом?(409 и 415)
Проверка домашнего задания.
Слайд 2.
Поменяйтесь тетрадями с партнёром по плечу, оцените работу партнёра с решением, которое представлено на слайде.
Устная работа
а) (Раунд тэйбл-структура, в которой учащиеся по очереди выполняют письменную работу по кругу на одном (на команду)листе бумаги)
Для дальнейшей работы по этой теме, нам нужно будет вспомнить элементарные правила степеней. Перед вами лист бумаги с вопросами , на которые вы должны ответить письменно и обсудить в команде.
Слайд 3. Контрольные вопросы:
1. Что такое степень?
2. Степень отрицательного числа с четным показателем
3. Степень отрицательного числа с нечетным показателем
4. Сформулируйте правило умножения степеней с одинаковыми основаниями
5. Сформулируйте правило деления степеней с одинаковыми основаниями.
6. Степень числа а, не равного нулю, с нулевым показателем равна
б) Проверим ваше теоретические знания. Из каждой команды один участник отвечает на вопрос.
в) Устно разбираем задание написанное на доске. Слайд 4.
Задание: решите примеры , замените ответы буквой, и отгадаете высказывание
х2х3хх
а14: а3 т3т3
в8в4 у10: у
у7у2а6а
т16: т6 в12: в4
юаеидпужлч
т10у9а11в8т6т15х2х5в12а7
На слайде 5 ответ: «Желаю удачи»
4. Закрепление пройденного материала. Работа по учебнику.
Отк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>