исления, запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам:
5,7
690
14230
38
2,1
23
38
62,5
0,045
80
II. Изучение нового материала.
Объяснение можно проводить в соответствии с учебником.
III. Закрепление.
1. Как разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000?
2. Как обратить обыкновенную дробь в десятичную?
3. Решить 1340 (п, р), 1343, 1344 (с предварительным разбором).
4. Найти значение выражения:
а) 48,7 : m, если m 1; m 10, m 100, m 1000.
б) 185 : k, если k 10; k 100, k 1000, k 10000.
5. 1354 (1, 2, 3 числа), 1357 (а, б).
6. На повторение 1366 (а. б), 1372 (а).
IV. Итог урока.
Кто быстрее решит? (Заранее записано на доске. )
1. Выполнить деление: 63,7 : 100; 1247 : 1000; 13,59 : 18.
2. Решить уравнение: 87,4 : х 23.
V. Домашнее задание: п. 35 (1-я часть); 1375 (з, и, к), 1379 (е), 1384, 1386.
Урок 120Деление десятичной дроби
на натуральное число (п. 35)
Цели: закрепить навык деления десятичной дроби на натуральное число, обращение обыкновенной дроби в десятичную.
Оборудование: ксерокопии вариантов для самостоятельной работы.
Ход урока
I. Устные упражнения.
1. Сравните:
а) и ;б) и .
2. Сложите дроби:
1,8 2,52,7 1,60,63 0,17 0,38 0,290,55 0,45
II. Работа по теме урока.
1. Решить 1340 (н, о), 1357 (в, д), 1345.
2. Ученики "по цепочке" объясняют решение 1346, 1358 (а).
3. Самостоятельная работа по вариантам.
Вариант I
Вариант II
1) Выполните деление.
а) 310,4 : 64 г) 2,128 : 38
б) 324,1 : 35 д) 38,7 : 100
в) 45,78 : 84 е) 5
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>