начение выражения:
а) 34,5у при у 0,1, у 0,01, у 0,001.
б) х2 при х 1,2 и х 0,2
Это задание выполняется на листочках, на которых работали в начале урока. Листочки сдаются на проверку.
2. Ответить на вопросы п. 36.
IV. Домашнее задание: п. 36; 1431 (б), 1432 (г, д, е), 1439 (а, б).
Выполните вычисления. Зачеркните в таблице буквы, соответствующие найденным ответам. Оставшиеся буквы позволят вам прочитать слово.
3,5 0,4 12,5 0,8
0,23 0,02 0,016 0,5
2,8 0,03 0,06 0,3
1,5 0,6 0,4 4,5
1,8
0,84
1,4
14
0,0046
10
100
М
З
У
О
Р
Г
Д
90
0,9
0,008
0,08
0,084
0,018
0,18
И
П
С
А
Я
В
К
Ответ "".
Посмотреть в словаре, что обозначает это слово.
Урок 125Умножение десятичных дробей (п. 36)
Оборудование: текст к итогу урока на кодопозитиве к кодоскопу.
Ход урока
I. Устные упражнения.
1. Задачи от дяди Степы-милиционера.
а) Ширина проезжей части дороги 15 м. Зеленый сигнал светофора горит 20 секунд. С какой наименьшей скоростью может двигаться пешеход с момента загорания светофора, чтобы благополучно перейти дорогу? (Ответ: 0,75 м/с. )
б) Мотоциклист едет со скоростью 95 км/с, а скорость велосипедиста на 76 км/ч меньше. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Кому из них легче остановиться?
(Ответ: велосипедисту, так как при меньшей скорости короче тормозной путь. )
2. "Я спрошу, а вы ответьте".
а) Если измерения прямоугольника 4,5 м и 16 м, то его площадь равна м2.
б) Если скорость пешехода 4,5 км/ч, а всадника 16 км/ч, и они идут навстречу друг дру
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>