коммуникативные УУД :
умеют оформлять свои мысли в устной форме;
умеют слушать и понимать речь других;
умеют совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.
познавательные УУД:
умеют ориентироваться в своей системе знаний ;
умеют отличать новое от уже известного с помощью учителя;
умеют добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке .
личностные УУД :
умеют проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Методы:
проблемный;
словесный;
наглядный.
Оборудование урока:
Доска, карточки, рабочая тетрадь.
Учебник: Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин и др. – 22-е изд. , стер. – М. : Мнемозина, 2014. – 280 с. .
Технологическая карта урока
Тема урока : «Умножение десятичных дробей на натуральные числа» (5 класс, математика)
Этап урокаВремя Смысловой блок (содержание)Деятельность и действия учителяДеятельность и действия ученика (ов)Используемые методы, приемы, формыФормируемые УУД
1. Организа-ционный
этап
1минДолгожданный дан звонок.
Начинается урок.
Сегодня будем мы опять
Решать, отгадывать, смекать!
Ребята! Я рада вас видеть сегодня на уроке в хорошем настроении. Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, глазками пожелайте товарищу хорошего рабочего настроения.
А начать наш урок сегодня я хочу с девиза, который был у нас и при изучении предыдущей темы.
-Напомните мне тему предыдущего урока. (сложение и вычитание десятичных дробей)
-Какой девиз был у нас на предыдущем урок?
(«Знания имей отличные по теме
«Дроби десятичные»!)(открыть створки доски)
Приобретать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>