в, г) или 760 (а, б, в, г).
Как вы уже заметили, в предложенных номерах необходимо выполнить не только умножение, но и сложение/вычитание десятичных дробей, а это тема нашего предыдущего урока. Поэтому при выполнении любого из этих номеров не забывайте вспоминать правило сложения/вычитания десятичных дробей
Отлично. Теперь проверим правильность выполненных заданий. Для этого поменяйтесь тетрадями со своим соседом по парте. При обнаружении ошибок, нужно выделить и исправить их простым карандашом. (Слайд 13,14)
Мы с вами отлично потрудились. Какие выводы мы можем сделать?
Каждый обучающийся выбирает задание, которое будет выполнять и приступает к его выполнению.
Обучающиеся обмениваются тетрадями и проверяют выполненные задания.
Делают выводы о проделанной работе.
Рефлексия учебной деятельности
Обозначение связи данного урока со следующим. Комментирование и анализ конечного результата каждого обучающегося.
Умение вести диалог
Подведение итогов урока
Индивидуальный. Фронтальный. Беседа.
Личностные: самоопределение, следование с поведении моральным нормам и этическим требованиям.
Регулятивные: оценка своих достижений на уроке
Познавательные: понимание причин успеха-неуспеха, контроль и оценка процессов и результатов деятельности.
Коммуникативные: аргументация своего мнения, использование критериев для обоснования своего суждения, выражение своих мыслей полно и точно.
Предметные контроль и оценка процесса и результатов деятельности, осознание алгоритма действий для получения верного резуль
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>