ить из шляпы ту или иную картинку, затем вы находите свою пару. В парах вам будет нужно по очереди рассказать друг другу о себе то, что вы хотите рассказать (на каждого участника дается две минуты)".
После того, как участники поработали в парах, собирается общий круг. Ребята по очереди рассказывают то, что они узнали друг о друге, представляя, таким образом, своего партнера.
Обсуждение по вопросам: Понравилось ли тебе, как тебя представили? Что понравилось больше: представлять или слушать, как тебя представляют? Было ли то, что партнер забыл о тебе сказать? Легко или трудно было представлять партнера?
Упражнение "Привет себе" 1.
Участники стоят в кругу, спинами к его центру.
Ведущий: "Сейчас мы с вами будем шепотом передавать сообщение по кругу, а точнее, мы будем шептать соседу тот привет, который сами хотели бы сегодня услышать. Сосед шепотом передает сообщение другому участнику, тот - третьему, и т. д. , пока оно не вернется к отправителю. При этом каждый будет отправлять не только сообщение, которое он получил, но еще и свое сообщение, когда послание предыдущего участника отойдет от него на 2-3 человека".
Упражнение лучше выполнять под музыку, громкость которой подобрать с таким расчетом, чтобы сказанную шепотом фразу мог расслышать только тот подросток, кому она непосредственно адресована.
Обсуждение по вопросам: Что вы чувствовали, когда получали собственные послания? Насколько приходящие сообщения были похожи на исходные? Что привело к их искажению? А что можно было бы сделать, чтобы эти искажения уменьшить?
При выполнении данного упражнения включается эффект "испорченного телефона" и "послания" приходят почти в неузнаваемом виде. Это позволяет продемонстрировать искажения информац
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>