ов, выражений лица и т. д.
6. 6. Учет ситуации, в которой происходит общение.
7. 7. Разборчивая и грамотная речь.
8. 8. Обратная связь (диалог более эффективен, чем монолог)".
Упражнение "Продолжи искренне" 2.
Участники сидят в кругу.
Для выполнения данного упражнения потребуются заранее подготовленные карточки со следующими фразами:
1. В обществе ли противоположного пола я обычно чувствую себя. . .
2. У меня немало недостатков. Например . . .
3. Бывало, что близкие люди вызывали у меня почти ненависть. Однажды . . .
4. Мне случалось проявлять трусость. Однажды, помню . . .
5. Я знаю за собой хорошие, привлекательные черты. Например . . .
6. Я помню случай, когда мне было невыносимо стыдно. Я . . .
7. Что мне по-настоящему хочется, так это . . .
8. Мне знакомо острое чувство одиночества. Помню . . .
9. Однажды мне было обидно и больно, когда родители . . .
10. Когда я в первый раз влюбился, я . . .
11. Когда меня обижают, я готов . . .
12. Бывает, что я ссорюсь с родителями, когда . . .
13. Честно говоря, учеба мне . . .
14. Мои одноклассники . . .
15. Учителя в школе . . .
16. Пустая карточка. Надо что-то сказать искренне на произвольную тему.
Ведущий: "Сейчас я буду подходить к каждому из вас с набором карточек. Ваша задача - вытянуть одну карточку и, стараясь раздумывать как можно меньше, продолжить написанную на ней фразу максимально искреннее. А остальные про себя решают, насколько человек искренен. Когда участник закончит говорить, те, кто сочтут его речь искренней, должны молча поднять руку. Если большинство (хотя бы в один голос) высказывание признают искренним, то говорящему разрешается на один шаг сместить сво
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>