Уменьшение объема домашних заданий путем их интегрирования

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

язык
8
Математика, физика, русский язык
9
Математика, физика, право, история Каз
10
Физика, матем, русский язык, биология, английский язык
12
КСМ, матем, физика, биология


Выводы: Учащиеся 7 класса выполняют д/з не в соответствии с нормами. Если по нормативам должно 50-60 мин, а учащиеся отводят до 3 часов. Учащиеся большее количество времени тратят на математику, физику, английский язык, географию, химию, историю Казахстана. В зависимости от направления школы учащиеся большее время уделяют математике, физике и анг языку. В классах с русским языком обучения предметы география, история Казахстана и с казахским языком обучения предмет Всемирная история изучаются на втором языке, что требует длительного времени на подготовку. Если в начальных классах учащиеся выполняли домашние задания с родителями, то в средних классах уже реже проверяют родители д/з. Большая часть учащихся считают, что проверять д/з регулярно нет необходимости. А оценка за выполненное д/з должна ставиться - так утверждает 50 учащихся. . В понимании учащихся д/з больше всего нужны для закрепления материала и проверку знаний.
Домашнее задание должно учить ребенка рассуждать, действовать, без учителя.
По опросам учащихся бывают загруженные дни, когда д/з выполняют по 5-6 предметам. "Такое ощущение, что учитель, думает, что только по его предмету задано домашнее задание, и больше нам ничего делать не надо".
Провела опрос ученика 7класса Валеева Рустама по подготовке домашнего задания на четверг. Расписание следующее:
1-2 уроки английский язык
3-4 уроки русский язык
5-6 уроки биология
7 урок химия
8 урок физика
По английскому языку чтение текста, ответы на вопросы (30 мин)
По русскому языку написан

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: