бумажной формы с целью получения заснеженных комков, которые можно приклеить на крышу, стены, раму окошка или ставни.
Подсказать ещё один оригинальный приём - модульная аппликация (или мозаика), с помощью которого весь домик можно составить из множества кусочков белой бумаги; в этом случае для фона нужно подобрать цветную бумагу яркого или, напротив, тёмного оттенка.
Предложить детям выбрать материалы и создать свои "заснеженные" домики.
В конце занятия оформляется экспресс-выставка "Заснеженные домики".
Чтение детям стихотворения
И. Сурикова "Зима"
Сюжетная лепка
"Зимние забавы"
Оборудование: пластилин, клеёнки, матерчатые и бумажные салфетки. У воспитателя: поворотный диск, два цилиндра (валика) разного размера для показа способа лепки, стека; комплект карточек со схематичным изображением человека в разных позах (руки подняты вверх, опущены, на поясе, одна на поясе, другая вверху, туловище наклонено влево или вправо, ноги вместе, расставлены слегка или широко. . . ). Композиционная основа для коллективной работы.
учебные пособия, наглядность.
Плакаты "Зима", "Зимние забавы", "Времена года", "Цветные пейзажи".
Февраль (1 подгруппа)
Февраль (2 подгруппа)
Учить составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных фигурок, передавая взаимоотношения между ними. Закрепить способ лепки в стилистике народной игрушки - из цилиндра (валика), надрезанного с двух концов. Продолжать учить передавать несложные движения (наклон и поворот туловища, сгибание рук, перемещение ног). Анализировать особенности фигуры человека, соотносить части по величине и пропорциям. Учить детей анализировать простейшие схемы (фигурки человечков в разных позах
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>