и учителем;
б) взаимодействия между детьми;
в) взаимодействия между детьми и родителями;
г) взаимодействия между учителями и родителями;
6. Как вы считаете, кто оказывает большое влияние на ребенка?
а) семья;
б) школа;
в) сверстники;
г) свой вариант ответа
7. Почему, на ваш взгляд, многие родители недостаточно внимательны к школе?
а) им некогда;
б) они в этом не заинтересованы;
в) они считают, что у школы и педагогов низкий статус, вот с ними и не считаются;
г) свой вариант ответа
8. На ваш взгляд, где должно происходить воспитание личности ребенка?
а) в семье;
б) в школе;
в) должно быть взаимодействие семьи и школы;
г) свой вариант ответа
9. Как часто вы встречаетесь с родителями своих учеников?
а)только на родительских собраниях;
б) систематически;
в) вообще не встречаюсь;
г) свой вариант ответа
10. Какую форму работы с родителями вы считаете наиболее эффективной?
а) родительские собрания;
б) периодические контакты в связи с возникающими вопросами и проблемами;
в) взаимоинформирование через записки, дневник;
г) свой вариант ответа
Спасибо за искренность и честность
Приложение 5
Анкета для родителей.
Цель: исследование системы взаимодействия "родитель-учитель-ученик".
Анкета проводится анонимно. Данные анкеты будут использоваться в научных целях.
Инструкция: внимательно прочитайте вопросы, подберите вариант ответа. Обозначьте выбранный ответ кружком слева.
1. Сколько у вас детей в семье?
а) один;
б) двое;
в) трое;
г) свой вариант ответа
2. Сколько времени вы уделяете
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>