Who has got all correct answers?
Читают слова, понимают общий смысл, списывают буквы. Обмениваются тетрадями для контроля.
Развивать навыки письма
Л. - осознать значения семьи в жизни общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи и их профессиям;
П. - искать и выделять необходимую информацию; выполнять знаково-символические действия (декодирование информации из текста в таблицу);
Р. - Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в выполнение задания.
Р. т.
с. 25
8. Динамическая пауза
профилактика утомления, психоэмоциональная разрядка
Поднимает учеников на разминку под музыку.
Stand up! Lets sing the song together with me.
Под музыку выполняют физические упражнения
Приобщить к культуре страны, изучаемого языка, познакомить с оригинальными песнями
Л. - формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.
П - развивать фонетические навыки, развивать память, речевые умения.
К. - участвовать в учебном сотрудничестве
9. Закрепление и применение знаний: аудирование, диалогическая речь
Совершенствование умения восприятия иноязычной речи на слух
Научиться применять изученную лексику в общении с одноклассниками
15
Работа в учебнике c. 35 1, 2 по слушанию диалога: расставить в правильном порядке фразы.
Затем учитель побуждает учеников выяснить у своего соседа его вкусы. Организует парную работу: угощение гостя.
Listen and get ready to answer the questions.
Work in pairs
Please, come to the blackboard and tell us your dialogues.
Все слушают и вписывают нужную информацию.
Работают в парах над диалогом по плану.
Выходят к доске отве
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>