на вопросы учителя.
Уметь применять изученные лексические единицы
П. - анализировать, обобщать
К. - формировать коммуникативной компетентности в сотрудничестве со сверстниками, разрешение конфликтов, управление поведением партнера
Доска, карточки
13. Подведение итогов, рефлексия
Подведение итогов, рефлексия.
Домашнее задание
2м.
Организует общение с целью подвести итоги урока.
- Вы на этом уроке выполнили всё, что планировали в начале?
- Теперь, когда к вам придут иностранные гости, вы сможете их встретить и угостить едой?
- Кто сегодня оценивает свою работу на "5"?
- Что было интересно?
- Что было сложно? Значит теперь вы знаете, над чем вам надо поработать?
Д. З. творческое: проект в Р. Т. с. 22 - к вам приезжают гости из Англии на неделю, чем вкусным и полезным вы будете их угощать? Составить меню.
Оценки за урок. Спасибо.
Thank you. Good-buy.
Анализируют свою работу на уроке, оценивают уровень своих достижений, записывают домашнее задание, выставляют оценки.
Развивать понимания важности изучения англ. языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, а также познания, самореализации и социальной адаптации личности.
Л. - Осознание учащимися своей учебной деятельности,
Р. - самооценка результатов деятельности своей и всего класса, адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности.
П. - Умение анализировать итоги своей деятельности (как положительные, так и отрицательные), делать выводы
Комп.
Слайды
Страницы: << < 5 | 6 | 7