ets revise the vocabulary. Look at my pictures and tell me what it is.
Рассматривают фото на компьютере - еда.
расширять объем лексического минимума
П. - анализировать визуальную информациюК. -участие в коллективном, учебном сотрудничестве.
Р. - осуществлять взаимоконтроль.
Комп.
слайды
5. Игра на активизацию мыслительных действий
систематизировать и закрепить лексические единицы в игровой форме
Разделить класс на три команды. Задание:
- собрать из карточек со словами правильное предложение
Lets play the game: we have 3 groups, look and make up sentences from the following words. Who is the winner?
В командах собирают предложение из слов
Уметь применять изученные лексические единицы, формировать интерес к совершенствованию уровня владения англ. языком, мотивация к дальнейшему изучению предмета.
Л. - формировать осознанное, уважительное и доброжелательного отношение к другому человеку,
Р. - Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в выполнение задания, осуществлять взаимоконтроль.
П. - анализировать
К. - формировать коммуникативную компетентность в сотрудничестве со сверстниками, разрешение конфликтов, управление поведением партнера
карточки
7. Включение изученного в систему знаний
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону,
самоконтроль усвоения знаний
Организует учащихся выполнять задание в печатной тетради с. 25 1, 3: заполнить пропущенные буквы, слова.
Самостоятельная работа по написанию слов в печатной тетради. Обмен тетрадями с ответами.
Следит за выполнением учащимися самостоятельной работы, самопроверку в парах, самооценку.
Change your answers with your partners and check up.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>